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Family Life Academy Charter Schools I se une a artistas y organizaciones de base mexicanas para el evento del Día de la Tierra

Dado el hecho de que los estudiantes de Family Life Academy Charter Schools I estarán fuera durante las vacaciones de primavera, la escuela Mount Eden y otras organizaciones locales se unieron para brindarles a los estudiantes más conocimiento y conciencia sobre la próxima ocasión anual del Día de la Tierra.

Family Life Academy Charter Schools I, en colaboración con el Latino Pastoral Action Center (LPAC), South Bronx Unite y el Departamento de Paz, comenzaron las celebraciones del Día de la Tierra con un evento que también contó con la participación del reconocido artista Alejandro. Durán.

El segundo evento anual del Día de la Tierra de la escuela, que tuvo lugar en la ubicación de Family Life Academy Charter Schools I en 14 W. 170th St., en el vecindario Mount Eden del Bronx, tuvo como objetivo generar conciencia y difundir conocimientos sobre el Día de la Tierra, que tiene Se lleva a cabo anualmente el 22 de abril y se realiza para promover la conciencia y la protección del medio ambiente contra el calentamiento global y otros factores nocivos, con el fin de hacer un entorno más habitable en el futuro.

El evento incluyó talleres para que los estudiantes adquirieran un enfoque más práctico relacionado con cuestiones ambientales y de sostenibilidad.

Los talleres para el evento del Día de la Tierra incluyeron una actividad de jardinería dirigida por el Departamento de Paz, así como una presentación de diapositivas dirigida por South Bronx-Unite sobre los factores que contribuyen, aunque son esenciales, a la mala calidad del aire, incluidas las plantas de energía, la construcción, los camiones, autobuses, automóviles, autopistas principales, emisiones de edificios y falta de espacios verdes.

El evento también mostró una imagen interactiva curada por Durán, utilizando elementos de basura dentro de su obra de arte. Según Durán, le tomó más de una década y viajes a más de 60 países completar esta obra de arte.

La obra de arte, que también presenta basura plástica real que se derrama de la fotografía, es una prueba viviente de que la frase “la basura de una persona es el tesoro de otra” todavía tiene un significado valioso.

“Acabo de ver toda esta basura y quise hacer algo hermoso con ella”, dijo Durán, de ascendencia mexicana. "La situación me entristeció, pero pensé: ¿cómo puedo utilizar esta basura para contar una historia, crear conciencia y mostrarle a la gente que debemos cuidar mejor nuestro planeta?".

Durán agregó que se inspiró para curar esta obra de arte en particular cuando visitó una reserva de la biosfera en México y vio basura plástica esparcida por toda la playa, antes de participar en varias limpiezas de playas y recolectar basura de todo el mundo.

“Cuando todos nos hayamos ido, estos niños seguirán aquí y queremos brindarles el mejor conocimiento posible, para que tengan las herramientas para hacer de este mundo un lugar mejor ambiental y en general”, agregó Durán.

Durán también dijo que comenzó organizando la basura por colores antes de realizar las instalaciones y luego fotografiar los elementos.

“El Día de la Tierra es el [22 de abril], pero en realidad, el Día de la Tierra es todos los días”, dijo Natalia Álvarez, asistente ejecutiva del Departamento de Paz, una organización sin fines de lucro con sede en Tribeca. "Es importante que reconozcamos el Día de la Tierra anualmente, pero es más importante que mantengamos buenos esfuerzos ambientales todo el tiempo".

Leslie Vásquez, organizadora del proyecto de aire limpio de South Bronx Unite, también dirigió una presentación de diapositivas sobre cómo medir la mala calidad del aire y por qué es tan importante la concientización sobre este tema.

“Los factores ambientales en este municipio, que provocan tos, sibilancias y ataques de asma, tienen mucho que ver con la mala calidad del aire”, dijo Vásquez. "Es importante tener esta conciencia para que podamos combatir este problema en su conjunto".

Vásquez dirige una presentación de diapositivas sobre los factores que contribuyen, aunque son esenciales, a la mala calidad del aire, incluidas las plantas de energía, la construcción, los camiones, los autobuses, los automóviles, las principales autopistas, las emisiones de los edificios y la falta de espacios verdes.

Según Vásquez, la escuela ahora está equipada con un monitor en el techo, que prueba la calidad del aire de manera rutinaria y funciona con energía solar y es uno de los 28 monitores solares en ubicaciones comunitarias del Bronx. Los monitores solares recopilan datos relacionados con óxidos de nitrógeno, monóxido de carbono, temperatura, velocidad del viento y otras estadísticas de calidad del aire.

“Queremos hacer que estos sean más conscientes sobre el Día de la Tierra y el significado detrás de él”, dijo Esteban Rivera, director ejecutivo del Centro de Acción Pastoral Latina. “Muchos de estos estudiantes han oído hablar del Día de la Tierra, pero es posible que no sepan los pasos que podemos tomar para hacer del mundo un lugar más limpio y saludable. Es por eso que organizamos este evento por segundo año consecutivo: para difundir esa conciencia”.

Rivera agregó que es importante que la gente conozca los factores que contribuyen a la mala calidad del aire, particularmente las personas en el Bronx, donde las tasas de asma son altas y han afectado durante mucho tiempo a los habitantes del Bronx, y particularmente a los jóvenes del Bronx, en años anteriores.

El Centro de Acción Pastoral Latino (LPAC) también ha tenido una asociación y patrocinio con las escuelas autónomas Family Life Academy durante el año pasado, según Rivera.

“Queremos que estos esfuerzos continúen en las aulas, así como en la comunidad”, añadió Rivera.

Family Life Academy Charter Schools (FLACS), que incluye otras cuatro escuelas en toda la ciudad de Nueva York, es una red K-12 de escuelas públicas charter gratuitas creadas por la comunidad ubicadas en el Bronx y en conjunto atiende a más de 1,800 estudiantes anualmente.

FLACS crea un entorno general de autoempoderamiento para que todos sus estudiantes sobresalgan académicamente, asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje y afirmen los valores humanos en el presente, en la universidad y más allá.

Fuente

BX Times